A educação infantil, para além de uma fase de descobertas, também é o momento de trabalhar noções em situações que irão servir como preparação para a alfabetização e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático.
De acordo com Piaget (1983), a coordenação motora das crianças vai se desenvolvendo a partir de fases (de acordo com a idade) e é fundamental que na educação infantil, a professora estimule de várias formas a coordenação motora fina a partir de propostas com o uso de diversos materiais e atividades como por exemplo, a pintura a dedo, massa de modelar, cordas, bambolê, entre outros.
Antes de escrever as mãozinhas precisam…